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Merkmale frühen Fremdsprachenlernens: Themen, Texte, Aufgaben ...
Grau, Maike; Legutke, Michael K.. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2008
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Merkmale frühen Fremdsprachenlernens: Themen, Texte, Aufgaben
In: Grau, Maike [Hrsg.]; Legutke, Michael K. [Hrsg.]: Fremdsprachen in der Grundschule. Auf dem Weg zu einer neuen Lern- und Leistungskultur. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2008, S. 18-26. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 126) (2008)
Abstract: Die Autoren beziehen sich mit den pädagogischen Prinzipien auf eine europaweite Studie, die im Auftrag der Europäischen Kommission erstellt wurde. Sie wertete die realisierten Fremdsprachenprogramme und ihre Evaluierung im Grundschulbereich aus. Im Beitrag werden die in der Studie ermittelten pädagogischen Prinzipien für eine "gute Praxis" vorgestellt. Realisiert werden sie mit drei Unterrichtsbeispielen aus 3. und 4. Klassen: mit dem Projekt "Fashion Show", mit Anwendung der Methode "story telling" sowie dem Korrespondenz-Projekt "Teddybären auf Tour".
Keyword: ddc:370; Didaktik; Education; Elementary School; Englischunterricht; English language lessons; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Foreign language; Fremdsprache; Fremdsprachiger Spracherwerb; Grundschule; Grundschulpädagogik; Language; Language learning; Primary school; Primary school education; Primary school lower level; Primary school pedagogics; School reform; School year 03; School year 04; Schul- und Bildungswesen; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Schulpädagogik; Schulreform; Sprachenlernen; Teaching of English; Training method
URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-176189
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17618/pdf/GSV_2008_Grau_Legutke_Merkmale_fruehen_Fremdsprachenlernens_Themen_Texte_Aufgaben.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17618/
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