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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 16 of 16 1 Raising the pragmatic awareness of language learners Eslami-Rasekh, Zohreh In: ELT journal. - Oxford : Oxford University Press 59 (2005) 3, 199-208 BLLDB Show details 2 The use of dictogloss to encourage discussion of language use Benson, Cathy; Pavitt, Jim; Jenkins, Michael In: Edinburgh working papers in applied linguistics. - Edinburgh 14 (2005), 1-17 BLLDB Show details 3 Sociolinguistics and the language faculty Chambers, Jack K. In: Canadian journal of linguistics. - Cambridge : Cambridge University Press 50 (2005) 1-4, 215-239 BLLDB Show details 4 Crossing The Language Chasm: An in-depth analysis of what language-assistance programs look like in practice. ... Brach, Cindy; Fraser, Irene; Paez, Kathy. - : Digital Repository at the University of Maryland, 2005 BASE Show details 5 Spracherfassungsverfahren für Kindergartenkinder und Schulanfänger ... Fried, Lilian. - : Waxmann, 2005 BASE Show details 6 Förderung von deutschen Sprachkompetenzen bei Kindern aus zugewanderten und sozial benachteiligten Familien. Evaluationskonzeption für das Jacobs-Sommercamp Projekt ... Stanat, Petra; Baumert, Jürgen; Müller, Andrea. - : Beltz, 2005 BASE Show details 7 Auch die „Verfahren zur Sprachstandsanalyse bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund“ haben ihre Geschichte ... Reich, Hans H.. - : Waxmann, 2005 BASE Show details 8 Eine Expertise zu „Anforderungen an Verfahren der regelmäßigen Sprachstandsfeststellung als Grundlage für die frühe und individuelle Sprachförderung von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund“ ... Ehlich, Konrad. - : Waxmann, 2005 BASE Show details 9 Spracherfassungsverfahren für Kindergartenkinder und Schulanfänger Fried, Lilian In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 19-32 (2005) BASE Show details 10 Förderung von deutschen Sprachkompetenzen bei Kindern aus zugewanderten und sozial benachteiligten Familien. Evaluationskonzeption für das Jacobs-Sommercamp Projekt Stanat, Petra; Baumert, Jürgen; Müller, Andrea In: Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) 6, S. 856-875 (2005) BASE Show details 11 Eine Expertise zu „Anforderungen an Verfahren der regelmäßigen Sprachstandsfeststellung als Grundlage für die frühe und individuelle Sprachförderung von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund“ Ehlich, Konrad In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 33-50 (2005) BASE Show details 12 Auch die „Verfahren zur Sprachstandsanalyse bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund“ haben ihre Geschichte Reich, Hans H. In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 87-95 (2005) BASE Show details 13 Las competencias comunicativas en la formación democrática de los jóvenes : describir, explicar, justificar, interpretar y argumentar Casas i Vilalta, Montserrat; Bosch Mestres, Dolors; González Monfort, Neus. - 2005 BASE Show details 14 Electronic European Language Portfolio E. Landone. - 2005 BASE Show details 15 Electronic European Language Portfolio E. Landone; M. C.Rizzardi; M. del Rosario Uribe Mallarino. - 2005 BASE Show details 16 Crossing The Language Chasm: An in-depth analysis of what language-assistance programs look like in practice. Brach, Cindy; Fraser, Irene; Paez, Kathy. - 2005 Abstract: The quality of communication between patients and clinicians can have a major impact on health outcomes, and limited English proficiency can interfere with effective communication. More than ten million U.S. residents speak English poorly or not at all, constituting a language chasm in the health care system. This paper reviews the evidence on the link between linguistic competence and health care quality and the impact of particular language-assistance strategies. Drawing on the experiences of fourteen health plans that have been at the forefront of linguistic competence efforts, we identify lessons for plans, purchasers, policymakers, and researchers on ways to improve the availability and quality of interpreter services. ; https://www.healthaffairs.org/doi/full/10.1377/hlthaff.24.2.424 Keyword: English proficiency; interventions; language; language chasm; language-assistance; linguistic competence; Practice; service URL: http://hdl.handle.net/1903/22444 https://doi.org/10.13016/l3u9-pmyf BASE Hide details

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